Обучение в платформе симуляционного обучения КлинКейсКвест – КлинКейсКвест

Анализ на основе попыток: новая парадигма оценки клинического мышления в симуляции

Nataliia Lopina — Mon, 06 Apr 2026 20:52:31 +0000

Оценка клинического мышления в симуляционном обучении выходит на новый уровень благодаря подходу Attempt-Based Analysis, представленному на международной конференции «Медицинская симуляция — взгляд в будущее».

На научно-практической конференции с международным участием «МЕДИЦИНСКАЯ СИМУЛЯЦИЯ — ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ», состоявшейся в Буковинском государственном медицинском университете, доктор философии, ассистент кафедры внутренней медицины, клинической фармакологии и профессиональных заболеваний Татьяна Антофийчук представила Attempt-Based Analysis — новый подход к анализу клинического мышления в симуляционном обучении, а также результаты исследования, проведённого с использованием платформы симуляционного обучения ClinCaseQuest.

Татьяна Антофийчук является преподавателем одного из валидационных центров платформы симуляционного обучения ClinCaseQuest, где она обучает клиническому мышлению — ключевой компетенции, на развитие которой направлены наши симуляционные сценарии.

В своей презентации Татьяна Антофийчук представила аналитический подход, разработанный в рамках ClinCaseQuest для оценки клинического мышления в симуляционном обучении: анализ на основе попыток.

Традиционная оценка симуляционного обучения, как правило, измеряет лишь правильность финального клинического решения. Однако такой подход может скрывать критически важные различия в процессе клинического мышления, приведшего к этому решению.

Исследование, проведённое с использованием симуляционных сценариев ClinCaseQuest, показало, что:

100% студентов достигли правильного финального диагноза в обоих сценариях
при этом пути их клинического мышления существенно различались
в среднем студентам потребовалось 2,3 попытки для каждого ключевого клинического шага, чтобы прийти к правильному решению

Анализируя количество попыток, типы ошибок, паттерны самокоррекции и время принятия решений, данный метод позволяет увидеть, как именно мыслят студенты, а не только какое решение они в итоге принимают.

Исследование также выявило пять различных типов клинического мышления — от структурированного экспертного мышления до подхода trial-and-error.

Ещё более важным является то, что анализ позволил определить четыре системные зоны обучения, где необходимы целевые педагогические вмешательства:

Ранняя оценка тяжести гемодинамической нестабильности
Ошибки в последовательности действий по алгоритмам ACLS
Чрезмерное назначение обследований вследствие установки «больше анализов = безопаснее»
Пробелы в интерпретации ЭКГ при наличии теоретических знаний

Эти результаты демонстрируют важное понимание для медицинского образования:

Правильный ответ — это не конечная точка. Именно с него начинается настоящий анализ.

Анализ на основе попыток дополняет традиционные методы оценки, делая процесс клинического мышления видимым и позволяя преподавателям разрабатывать более точные и эффективные образовательные вмешательства.

ClinCaseQuest выражает благодарность Буковинскому государственному медицинскому университету за поддержку данного исследовательского проекта.

Также благодарим студентов Буковинского государственного медицинского университета, принявших участие в исследовании и внесших вклад в развитие новых подходов к оценке клинической компетентности в симуляционном обучении.

Подобные исследования являются важным шагом к медицинскому образованию, основанному на данных, и более эффективному развитию клинического мышления.

Такой подход существенно расширяет возможности оценки клинического мышления, смещая фокус с конечного результата на процесс принятия решений. Анализируя последовательность действий, типы ошибок и поведенческие паттерны, преподаватели получают более глубокое понимание мышления студентов. Это открывает возможности для более точного обучения, персонализированной обратной связи и повышения безопасности медицинской помощи. В будущем такие подходы станут стандартом в симуляционной медицинской образовании.

Зарегистрируйтесь на нашем сайте прямо сейчас, чтобы иметь доступ к большему количеству обучающих материалов!

Подписаться на наши страницы:

ClinCaseQuest представил первый опыт анализа логов бранчинг симуляций на основе искусственного интеллекта на конференции «Медицинское моделирование: взгляд в будущее»

Анализ симуляций искусственным интеллектом открывает новые возможности для оценки клинического мышления в медицинском образовании, что…

SESAM признал дефрагментированную модель дебрифинга ClinCaseQuest инновацией в клиническом моделировании 2024

Мы рады объявить о выдающемся достижении в сфере медицинского образования. Наша инновационная методология Дефрагментированного дебрифинга…

Мы на HealthySimulation – ведущем в мире ресурсе по популяризации симуляционного обучения в медицинском образовании

Мы рады сообщить, что наша платформа симуляционного обучения ClinCaseQuest была представлена на HealthySimulation.com, главном в…

Авторское право в платформе

Авторские права на интеллектуальную собственность защищены и гарантированы со стороны платформы симуляционного обучения «ClinCaseQuest». Платформа…

Как заказать создание учебной группы в платформе

В платформе симуляционного обучения «КлинКейсКвест» созданы возможности для прохождения групповых симуляционных/корпоративных тренингов под наблюдением координаторов…

Есть идея, имею необходимость, хочу научиться

Уважаемые пользователи платформы симуляционного обучения! Мы искренне благодарны Вам за обратную связь, которую Вы оставляли…

Сообщение Анализ на основе попыток: новая парадигма оценки клинического мышления в симуляции появились сначала на КлинКейсКвест.

Авторское право в платформе

Nataliia Lopina — Wed, 23 Feb 2022 08:29:19 +0000

Авторские права на интеллектуальную собственность защищены и гарантированы со стороны платформы симуляционного обучения «ClinCaseQuest».

Платформа симуляционного обучения «ClinCaseQuest» – это место, где строго соблюдаются права всех авторов и других правообладателей.

Авторские права в платформе симуляционного обучения «ClinCaseQuest» защищены по следующим направлениям:

Авторские права платформы симуляционного обучения;
Авторские права пользователей платформы;
Авторские права авторов учебных материалов;
Авторские права третьих лиц.

1. Авторские права платформы

Весь контент этого веб-сайта, особенно изображения, видеоролики, тексты, публикации на блоге платформы, симуляторы клинических случаев, моделирование клинических ситуаций, интерактивные разборы клинических случаев, интерактивные симуляторы клинических случаев, симуляторы практических навыков, интерактивные практические тренинги ОСКЭ/OSCE станции (Объективный структурированный клинический экзамен / Objective Structured Clinical Examination), а также сопроводительные методические материалы – интерактивные чек-листы, ОСКЭ/OSCE рекомендации, опубликованы на нем, защищены авторским правом. Их полное или частичное распространение, изменение или копирование без предварительного письменного согласия администрации «Общемировой электронной базы сценариев клинических случаев ClinCaseQuest» запрещено.

Исключительные авторские права на использование контента принадлежат владельцу бренда «Общемировой электронной базы сценариев клинических случаев «ClinCaseQuest»». Все права защищены и принадлежат владельцу бренда «Общемировой электронной базы сценариев клинических случаев «ClinCaseQuest»». На сайте также есть изображения, защищенные авторским правом, принадлежащие третьим лицам и использованные с их разрешения.

Любое нарушение авторских и смежных прав преследуется в соответствии с международным законодательством и влечет наступление гражданской, административной и уголовной ответственности.

Все симуляторы клинических случаев и практические тренинги платформы «ClinCaseQuest» разработаны с соблюдением Законов «Об авторском праве и смежных правах», Гражданского кодекса и других нормативных актов, регулирующих порядок регистрации и защиты авторских прав.

Все авторские права на симуляторе клинических случаев и практические тренинги платформы «ClinCaseQuest» защищены и подтверждены соответствующими свидетельствами об авторских правах.

Вопросы, касающиеся соблюдения авторского права, подробно рассмотрены администрацией сайта на отдельной странице. https://clincasequest.org/warning/

2. Авторские права пользователей платформы

Зарегистрированные пользователи платформы симуляционного обучения в процессе обучения и коммуникации в платформе могут создавать объекты интеллектуальной собственности, на которые распространяются авторские права.

В процессе обучения и коммуникации в платформе пользователи могут создавать следующие объекты интеллектуальной собственности:

Комментарии в дискуссиях к тренингам;
Комментарии к контенту, размещенному в новостной ленте администрацией платформы или другими пользователями платформы;
Комментарии к контенту, размещенному в новостных лентах пользователей;
Комментарии к контенту, размещенному администрацией платформы или другими пользователями платформы в медицинских сообществах платформы по отдельным специальностям (текстовые, с добавлением медиафайлов – изображения, видео);
Сообщения в собственной ленте пользователя с демонстрацией собственного врачебного опыта и профессионального развития, клинических случаев из собственной клинической практики (текстовые, с добавлением медиафайлов – изображения, видео);
Сообщения в новостной ленте платформы, обсуждение клинических случаев (текстовые, с добавлением медиафайлов – изображение, видео);
Создание обсуждений в медицинских сообществах платформы по отдельным специальностям (текстовые, с добавлением медиафайлов – изображения, видео).

При добавлении с Вашей стороны комментариев в дискуссиях к тренингам; комментариев к контенту, размещенному в новостной ленте администрацией платформы или другими пользователями платформы; комментариев к контенту, размещенному в новостных лентах пользователей; комментарии к контенту, размещенному администрацией платформы или другими пользователями платформы в медицинских сообществах платформы по отдельным специальностям, а именно размещение текстов, изображений, видео – Вы создаете авторские произведения, авторский продукт.

При ведении Вами Вашей новостной ленты в платформе симуляционного обучения, а именно размещения Ваших собственных статей, текстов, изображений, видео – Вы создаете авторские произведения, авторский продукт.

При добавлении информации с Вашей стороны в новостную ленту платформы с созданием обсуждения, а именно размещение текстов, изображений, видео – Вы создаете авторские произведения, авторский продукт.

При добавлении информации с Вашей стороны в медицинские сообщества по отдельным специальностям с созданием обсуждений, а именно размещение текстов, изображений, видео – Вы создаете авторские произведения, авторский продукт.

Внимание! Мы не имеем доступа к Вашим сообщениям, которые Вы создаете и обмениваетесь с коллегами с помощью мессенджера платформы, поэтому не можем нести ответственность за защиту контента, который Вы размещаете в сообщениях мессенджера платформы и обмениваетесь им с Вашими коллегами в частных или групповых сообщениях. Ответственность за соблюдение авторских прав на контент, размещенный Вами в мессенджере платформы, возлагается на Вас и лиц, с которыми Вы обмениваетесь информацией.

При создании Вами любых текстов изображений – личные неимущественные и имущественные авторские права согласно действующему законодательству возникают автоматически. Вам как автору этих произведений по умолчанию принадлежат следующие права:

исключительное право на произведение;
исключительное право на разрешение или запрет на использование произведения другими лицами;
право авторства;
право автора на указание имени;
право на неприкосновенность произведения;
право на обнародование произведения.

Публикуя собственные статьи, тексты, изображения в сообществах, дискуссиях к тренингам, комментариям, в собственной новостной ленте пользователя, в новостной ленте платформы пользователь должен понимать, что таким образом он осуществляет обнародование собственного произведения. Администрация платформы «ClinCaseQuest» не несет ответственности за нарушение третьими лицами авторских прав пользователей на произведения обнародованные в сообществах, однако гарантирует соблюдение авторских прав на обнародованные произведения пользователей со своей стороны.

При регистрации в платформе симуляционного обучения “ClinCaseQuest” Вы принимаете условия предоставления услуг (публичной оферты) – пользовательского соглашения, в которых обсуждены следующие факты:

а) по согласованию сторон (Администрации платформы «ClinCaseQuest» и пользователя платформы) между ними может быть заключен договор о передачу (отчуждение) авторских прав на произведения (статьи, иллюстрации, фотографии и т.п.), принадлежащие пользователю и обнародованные им в дискуссиях к тренингам, ленте новостей пользователя, ленте новостей платформы, в медицинских сообществах платформы «ClinCaseQuest».

б) Ваши тексты и изображения могут быть удалены в случаях, если их размещение противоречит Правилам нашего портала или концепции его развития.

Фактом регистрации участник дает согласие на то, что его комментарии могут цитироваться (с указанием псевдонима или его собственного имени, предоставленных при регистрации в платформе) в пределах соответствующего медицинского сообщества, учитывая, что это не является нарушением авторского права.

В то же время пользователи также должны соблюдать авторские права при создании и размещении контента в платформе симуляционного обучения.

С целью соблюдения авторских прав в платформе «ClinCaseQuest»:

В личной новостной ленте пользователя, ленте новостей платформы, медицинских сообществах, дискуссиях к тренингам, комментариях допустимые элементы перепечатки авторской информации в случаях, если такая перепечатка не нарушает права правообладателей, желательно предоставление ссылок на авторов и первоисточник.
Напоминаем, что при регистрации на нашем сайте Вы приняли пользовательское соглашение – условия предоставления услуг (публичную оферту), согласно которой взяли на себя ответственность за правомерность использования всех материалов, размещаемых Вами в платформе симуляционного обучения. Пожалуйста, учитывайте, что в случае возникновения претензий правообладателей к Вашим материалам они могут быть удалены.
Все вышесказанное относится и к изображениям – фотографиям, картинкам. Мы рекомендуем иллюстрировать в Ваших обсуждениях материалы, размещать в фотоальбомах фотографии и рисунки, сделанные Вами своими руками. Возможно использование фотографий, права на которые принадлежат другим лицам, в случае явного разрешения правообладателей на их использование – например, с бесплатных фотобанков, сайтов, где разрешено использование фотографий и т.д. Размещение же других изображений в социальной сети запрещено; в случае нарушения этого правила, Вы будете нести ответственность за незаконное использование материалов.

3. Авторские права авторов учебных материалов

При создании учебных материалов для платформы симуляционного обучения «ClinCaseQuest» преподавателями заведений медицинского образования, врачами практического здравоохранения авторам со стороны администрации платформы симуляционного обучения гарантируется соблюдение их авторских прав.

Учебные материалы, которые могут создавать авторы для платформы симуляционного обучения:

Тематические публикации для блога платформы (текстовая информация, изображения, видеофайлы);
Материалы для профессиональных школ (текстовая информация, изображения – фото/иллюстрации, видеофайлы);
Учебный сценарий для создания интерактивного клинического случая (текстовая информация, изображения – фото/иллюстрации, видеофайлы);
Учебный сценарий для создания интерактивного разбора клинического случая (текстовая информация, изображения, видеофайлы);
Учебный сценарий для создания интерактивного практического тренинга (текстовая информация, изображения – фото/иллюстрации, видеофайлы);
Учебный сценарий для создания симулятора практического навыка (текстовая информация, изображения – фото/иллюстрации, видеофайлы);
Учебный сценарий для моделирования клинической ситуации (текстовая информация, изображения – фото/иллюстрации, видеофайлы);
Учебный сценарий для создания симулятора клинического случая (текстовая информация, изображения – фото/иллюстрации, видеофайлы);
Учебный сценарий для создания симуляторов ОСКЭ/OSCE станций (Объективный структурированный клинический экзамен / Objective Structured Clinical Examination)

Тематические публикации для блога платформы должны содержать ссылки на источники, использованные при подготовке учебных материалов и содержать ссылки в тексте в соответствии с общепринятыми публикациями в научно-практических источниках.

Если в основе учебного сценария клинического случая есть реальная клиническая ситуация с визуализацией дополнительных методов исследований, то информация со стороны автора к «Общемировой электронной базе сценариев клинических случаев ClinCaseQuest» происходит в заслеплённом виде без указаний персональных данных пациента и после проведенного обезличивания персональных данных в случае предоставления пациентом согласия на передачу информации о его заболевании, его особенностях «Общемировой электронной базе сценариев клинических случаев «ClinCaseQuest»», что подтверждается его ознакомлением с информацией о платформе и подписанием информированного согласия пациента.

Если в подготовку учебных материалов вовлечена группа авторов, то авторское право распространяется на всю группу авторов.

Авторам, сотрудничающим с платформой симуляционного обучения «ClinCaseQuest», рекомендуется пройти процедуру регистрации в платформе, добавить свое фото профиля и обложки профиля и заполнить персональную информацию на трёх языках относительно:

Персональные данные (фамилия, имя и отчество)
Образование (высшее образовательное учреждение, ученое звание, научная степень, повышение квалификации)
Профессиональная деятельность (специальность, место работы и др.)

Автор может оставлять за собой право оставаться анонимным, без указаний его авторства, по собственному усмотрению. Также автор по своему желанию может изменять статус отображения своего авторства через дополнительные соглашения.

Администрация платформы оставляет за собой право перевода учебных материалов авторов с гарантией соблюдения их авторских прав в многоязычной языковой среде платформы.

Между авторами и администрацией платформы симуляционного обучения подписывается авторское соглашение, в соответствии с которым, авторы получают авторский гонорар за проделанную работу по подготовке учебных материалов и осуществляется передача авторских имущественных прав от автора администрации платформы, в результате которой, исключительное право на использование созданных учебных материалов будет принадлежать администрации платформы.

При подготовке авторами материалов для проведения профессиональной школы авторы с согласия сторон могут получать квотный процент от продаж, происходящих с маркетплейса платформы.

За платформой симуляционного обучения остается право оформления авторских прав на составление учебных материалов в платформе.

4. Авторские права третьих лиц

В платформе симуляционного обучения «ClinCaseQuest» не допускается размещение материалов – текстов, изображений, видео, нарушающих чьи-либо авторские права. Использование любой авторской информации должно происходить с предоставлением ссылки на первоисточник с указанием авторов.

Подписаться на наши страницы:

Анализ на основе попыток: новая парадигма оценки клинического мышления в симуляции

6 апреля, 2026

Оценка клинического мышления в симуляционном обучении выходит на новый уровень благодаря подходу Attempt-Based Analysis, представленному…

Представитель учебной группы / полномочия	Администратор группы	Лидер группы	Участник группы
Приобщиться к учебной группе по ссылке	+	+	+
Ознакомиться с описанием учебной группы	+	+	+
Добавить описание учебной группы	+	+	–
Изменять изображение аватара группы и фото обложки группы	+	+	–
Изменять URL-адрес группы	+	+	–
Изменять параметры отображения группы на странице учебных групп	+	+	–
Просматривать количество мест участников в учебной группе	+	+	+
Изменять количество мест для участников в учебной группе	+	–	–
Видеть тренинг, или подписку в рамках которых проводится обучающий тренинг	+	+	+
Отправлять приглашения участникам тренинга	+ с опцией выбора в качестве участника в учебной группе	+ без опции выбора роли участника в учебной группе	–
Проводить деактивацию ссылки на подключение участников в группу	+	+	–
Проводить активацию ссылки на подключение участников в группу	+	+	–
Просматривать участников группы, присоединились	+	+	+
Удалять участников из учебной группы	+	–	–
Повышать участников учебной группы к лидерам и администраторам группы	+	–	–
Уменьшать полномочия участников учебной группы из лидеров и администраторов группы к участникам группы	+	–	–
Просматривать отчеты прохождения симуляционных / корпоративных тренингов	+	+	–
Просматривать прогресс прохождения отдельных симуляционных / корпоративных тренингов	+	+	–
Просматривать прогресс прохождения симуляционных локаций	+	+	–
Просматривать подробные отчеты прохождения симуляционных / корпоративных тренингов	+	+	–
Просматривать дату зачисления в тот или иной тренинг участников тренинга	+	+	–
Просматривать последнюю активность в платформе участников тренинга	+	+	–
Просматривать последние достижения в платформе участников тренинга	+	+	–
Выйти из группы	+ / – Администратор без статуса основной может самостоятельно выйти из группы / Администратор в статусе основной не может выйти из группы	+	+

Представитель учебной группы/ полномочия	Администратор группы	Лидер группы	Участник группы
Приобщиться к учебной группе по ссылке	+	+	+
Ознакомиться с описанием учебной группы	+	+	+
Добавлять описание учебной группы	+	+	–
Изменять изображение аватара группы и фото обложки группы	+	+	–
Изменять URL-адрес группы	+	+	–
Изменять параметры отображения группы на странице учебных групп	+	+	–
Просматривать количество мест участников в учебной группе	+	+	+
Изменять количество мест для участников в учебной группе		–	–
Видеть тренинг, или подписку в рамках которых проводится обучающий тренинг	+	+	+
Отправлять приглашения участникам тренинга	+ с опцией выбора в качестве участника в учебной группе	+ без опции выбора роли участника в учебной группе	–
Проводить деактивацию ссылки на подключение участников в группу	+	+	–
Проводить активацию ссылки на подключение участников в группу	+	+	–
Просматривать участников группы, которые присоединились	+	+	+
Удалять участников из учебной группы	+	–	–
Повышать участников учебной группы к лидерам и администраторов группы	+	–	–
Уменьшать полномочия участников учебной группы из лидеров и администраторов группы к участникам группы	+	–	–
Просматривать отчеты прохождения симуляционных / корпоративных тренингов	+	+	–
Просматривать прогресс прохождения отдельных симуляционных / корпоративных тренингов	+	+	–
Просматривать прогресс прохождения симуляционных локаций	+	+	–
Просматривать подробные отчеты прохождения симуляционных / корпоративных тренингов	+	+	–
Просматривать дату зачисления в тот или иной тренинг участников тренинга	+	+	–
Просматривать последнюю активность в платформе участников тренинга	+	+	–
Просматривать последние достижения в платформе участников тренинга	+	+	–
Выйти из группы	+ / – Администратор без статуса основной может самостоятельно выйти из группы / Администратор в статусе основной не может выйти из группы	+	+

Название формата построения смешанного обучения	Организационное основание	Цель построения смешанного формата обучения
“Претренинг”	Центральное событие – вебинар/очный тренинг, претренинг в платформе за несколько дней до центрального события	• Подготовить врачей к очному тренингу, для выравнивания знаний, для погружения в тему, для мотивации, для постановки проблемы, для обмена мнениями и сложностями, которые возникают в рутинной клинической практике. • Претренинг может дать мотивационную составляющую, основные понятия, теорию, немного практики. На центральном событии может быть уделено внимание практическому разбору вопросов, сложностей и проблем.
“Посттренинг”	Центральное событие – вебинар/очный тренинг, посттренинг в платформе для закрепления полученных знаний на центральном очном мероприятии	• Закрепить знания, полученные на очном тренинге, вебинаре, лекции, продолжить решение клинических случаев, отработку практических навыков. • Возможность иметь доступ к обсуждению, учебных материалов.
“Претренинг + Посттренинг” до/во время/после	Обучение в платформе сопровождает центральное событие – вебинар/очный тренинг	• Претренинг в платформе (за несколько дней до центрального события) – подготовить врачей к очному тренингу, для выравнивания знаний, для погружения в тему, для мотивации, для постановки проблемы, выявления сложностей, которые возникают в клинической практике. Претренинг может дать мотивационную составляющую, основные понятия, теорию, немного практики. • Центральное событие – может быть уделено внимание практическому разбору вопросов, сложностей и проблем, возникших во время претренинга. • Посттренинг в платформе после проведения центрального мероприятия для закрепления полученных знаний на очном тренинге (до нескольких месяцев, в течение года до следующего события) – закрепить знания, полученные на очном тренинге, вебинаре, лекции, сохранить коммуникацию с коллегами, расширение знаний, работа с клиническим примерами, дальнейший обмен опытом.

Обучение в платформе симуляционного обучения КлинКейсКвест – КлинКейсКвест

Анализ на основе попыток: новая парадигма оценки клинического мышления в симуляции

Авторское право в платформе

1. Авторские права платформы

2. Авторские права пользователей платформы

3. Авторские права авторов учебных материалов

4. Авторские права третьих лиц

Техническая поддержка отвечает – “Что делать, если меня заблокировали?”

Когда возникает блокировка?

Что это значит?

Что происходит?

Что такое IP-адрес?

IP-адрес одинаковый дома и на работе?

Могут ли несколько устройств иметь одинаковый IP-адрес?

Зачем нужна блокировка?

Как надолго происходит блокировка IP-адреса пользователя?

На какой странице можно проходить авторизацию в платформе?

Что делать, если вы забыли пароль?

Какой логин можно использовать при авторизации на платформе?

Что делать, если не хотите ждать, пока будет снята блокировка?

Остались вопросы?

Техническая поддержка

Участники учебной группы

Лидеры учебной группы

Администраторы учебной группы

Координаторы тренингов в платформе

Компетенции, достижения в Платформе

Как заказать корпоративный доступ, тренинг повышения квалификации

Смешанное обучение в платформе: что с чем смешиваем?

Рекомедованная последовательность обучения и доставки контента (RWD Technologies):

Выбор формата построения тренинга смешанного обучения:

Принципы смешанного обучения: